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Buscan bloquear las apuestas online en las escuelas bonaerenses

  • Foto del escritor: InfoLauquen
    InfoLauquen
  • 10 nov.
  • 2 Min. de lectura

La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados bonaerense unificó dos proyectos de ley que buscan bloquear el acceso a sitios de apuestas online y otros contenidos inapropiados en las escuelas de la Provincia, tanto públicas como privadas. La medida surge ante el crecimiento de la ludopatía entre adolescentes y apunta a promover un uso responsable y pedagógico de internet en el ámbito educativo, frente a una problemática que preocupa a directivos, docentes y familias.


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Uno de los proyectos, impulsado por Martín Rozas, presidente del bloque Unión y Libertad, propone que, en todo proceso de contratación de servicios de internet, las instituciones educativas deban exigir a los proveedores la implementación de sistemas de filtrado. El objetivo es restringir el acceso a plataformas de juegos en línea, redes sociales, contenido para adultos y cualquier otro sitio que atente contra la integridad física o psicológica de los estudiantes. Además, establece responsabilidades para proveedores y escuelas, y prevé sanciones ante incumplimientos, que serán determinadas por la autoridad de aplicación.


El segundo proyecto, de la diputada Belén Malaisi (UCR-Cambio Federal), modifica el artículo 55° de la Ley de Educación Provincial (13.688) e instruye a la Dirección General de Cultura y Educación a bloquear de forma definitiva todos los sitios de apuestas online en las escuelas bonaerenses. La iniciativa reconoce el crecimiento del juego compulsivo entre jóvenes y plantea que el bloqueo quede establecido por ley y no dependa de resoluciones administrativas. “Esta grave problemática no puede quedar sujeta a una mera resolución temporal, sino que requiere la fuerza de una política de Estado”, sostiene el texto.


Con este dictamen unificado, los legisladores buscan dar una respuesta concreta desde el sistema educativo para proteger a niños, niñas y adolescentes del acceso a contenidos que promuevan la ludopatía, la violencia o la discriminación, y garantizar un entorno digital seguro, inclusivo y enfocado en el aprendizaje.

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